Mois : août 2024

_ « Le rassemblement des enseignants vacataires des universités publiques du Sénégal ( revus ) a eu tenu cette AG synchronisée dans 3 campus pédagogiques ( UGB, UCAD et Zig ) en regroupant tous les enseignants vacataires des universités publiques du Sénégal
Pour d’abord remercier l’annonce faite par le MESRI que veut aller vers un recrutement massif des enseignants dans le supérieur dès la rentrée académique 2024-2025

• cette AG a pour but de se faire connaître par l’opinion nationale et internationale
• pour monter au créneau et fustiger les conditions dures de travail et le manque de considération de la part de l’Etat

– ⁠le vacataire est passé à 5000 f l’heure , il n’a pas de salaire ni de couverture maladie »

_ « En choisissant d’aborder la question de la centralité de l’élève dans les enseignements apprentissages, nous soumettons à la réflexion un choix, mûrement réfléchi, de stratégies d’enseignement qui se constituent d’actions qui mettent mieux en oeuvre les trois grands mandats de l’école, fels que résumés par Maryse Potvin, à savoir la transmission des savoirs, la socialisation à des valeurs communes et la qualification professionnelle.
La pédagogie axée sur l’élève, également appelée « l’ Approché par les Compétences », puisque c’est de ce choix qu’il s’agit, vise essentiellement à préparer l’enfant à faire face aux défis de la vie et de son avenir dans un monde aléatoire. Cette pédagogie exige de l’enseignant une posture nouvelle par laquelle il met l’apprenant en confiance pour lui permettre d’éclore tout son potentiel ».

_ « Aujourd’hui notre planète est confrontée à un réchauffement sans précédent, ce qui entraine les catastrophes environnementales que le monde n’a jamais connues. Cette situation qui ne cesse de s’empirer oblige le monde contemporain à prendre de nouvelles orientations. Lors la définition de ces nouvelles orientations au niveau mondial, notre pays a pris l’engagement de diminuer de 23% ses émissions de gaz à effet de serre à l’horizon 2030. Cet engagement face à la communauté internationale repose essentiellement sur la transition énergétique. Cette dernière qui est une nécessité pour toute la planète repose sur l’utilisation des énergies renouvelables et du gaz naturel moins polluant en lieu et place des énergies fossiles comme le fuel très polluant, le bois et ses dérivés. Le développement des technologies solaires, éoliennes et hydroélectriques combinée à la chute récente du prix des matériaux (panneaux solaires et batteries) offrent une alternative réelle pour l’Afrique. D’autant plus que le Sénégal est particulièrement doté en ressources solaires avec des temps d’ensoleillement estimés à 3000 heures par an ; Notre pays avec le Programme National d’Électrification Rurale (PNER) compte mettre en place de 8 centrales solaires et la centrale éolienne de 158 MW. Ce faisant le Sénégal compte augmenter la part des énergies renouvelables à travers le mix énergétique national à 40 % d’ici 2035. Mais, pour une transition énergétique inclusive, conformément aux objectifs de développement durable 5 et 7.Les femmes et les jeunes sont plus vulnérables face au changement climatique, aux mutations en cours et à la transition énergétique. De ce fait, elles seront potentiellement victimes de la transition énergétique, si celle-ci n’est pas juste, équitable et inclusive ».